Palīdziet Jūsu bērnam ar autismu

Vecāku padomi, ārstēšana un pakalpojumi, kas var palīdzēt

Ir daudzas lietas, ko vecāki var darīt, lai palīdzētu bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) pārvarēt savas problēmas. Bet ir svarīgi arī pārliecināties, ka jums ir vajadzīgais atbalsts. Kad jūs meklējat bērnu ar ASD, tad par sevi rūpēties par sevi nav greznība vai pašaizliedzības akts, tas ir nepieciešamība. Būt emocionāli spēcīgam, ļaujot jums būt labākais vecāks, ko jūs varat būt savam bērnam, kam tas ir vajadzīgs. Šie vecāku padomi var palīdzēt padarīt dzīvi ar autisma bērnu vieglāku.

Vecāku rokasgrāmata autisma ārstēšanai un atbalstam

Ja esat nesen uzzinājis, ka jūsu bērnam ir vai var būt autisma spektra traucējumi, jūs, iespējams, domājat un uztraucaties par to, kas nāk tālāk. Neviens no vecākiem nekad nav gatavs dzirdēt, ka bērns ir nekas cits kā laimīgs un veselīgs, un ASD diagnoze var būt īpaši biedējoša. Iespējams, neesat pārliecināts par to, kā vislabāk palīdzēt jūsu bērnam vai sajaukt ar pretrunīgiem ārstēšanas ieteikumiem. Vai arī jums var būt teicis, ka ASD ir neārstējams, mūžizglītības stāvoklis, atstājot jums bažas, ka nekas, ko jūs darīsiet, nenozīmē.

Lai gan ir taisnība, ka ASD nav tas, ko persona vienkārši „izaug no”, ir daudz ārstēšanas, kas var palīdzēt bērniem apgūt jaunas prasmes un pārvarēt dažādas attīstības problēmas. Palīdzība ir pieejama, lai apmierinātu jūsu bērna īpašās vajadzības. Ar pareizo ārstēšanas plānu un daudz mīlestības un atbalsta jūsu bērns var mācīties, augt un attīstīties.

Negaidiet diagnozi

Kā bērna vecāku ar ASD vai ar to saistītajiem attīstības kavējumiem, labākais, ko jūs varat darīt, ir sākt ārstēšanu uzreiz. Meklējiet palīdzību, tiklīdz rodas aizdomas par kaut ko nepareizu. Negaidiet, lai redzētu, vai jūsu bērns vēlāk nokļūs vai izaugīs problēmu. Nav pat jāgaida oficiāla diagnoze. Agrāki bērni ar autisma spektra traucējumiem saņem palīdzību, jo lielākas ir viņu iespējas ārstēties. Agrīna iejaukšanās ir visefektīvākais veids, kā paātrināt bērna attīstību un samazināt autisma simptomus dzīves laikā.

Kad bērnam ir autisms

Uzziniet par autismu. Jo vairāk jūs zināt par autisma spektra traucējumiem, jo ​​labāk esat aprīkojis, lai pieņemtu lēmumus par savu bērnu. Izglītojiet sevi par ārstēšanas iespējām, uzdodiet jautājumus un piedalieties visos ārstēšanas lēmumos.

Kļūsti par sava bērna ekspertu. Izdomājiet, kas izraisa jūsu mazuļa izaicinošo vai traucējošo uzvedību un kas izraisa pozitīvu reakciju. Ko jūsu bērns uzskata par stresu vai biedējošu? Nomierinošs? Neērti? Patīkams? Ja jūs saprotat, kas ietekmē jūsu bērnu, jūs varat labāk novērst problēmas un novērst vai mainīt situācijas, kas rada grūtības.

Pieņemiet savu bērnu, quirks un visu. Tā vietā, lai koncentrētos uz to, kā jūsu autisma bērns atšķiras no citiem bērniem, un to, ko viņš vai viņa ir “pazudis”, pieņem praksē. Izbaudiet bērna īpašos quirks, atzīmējiet nelielus panākumus un pārtrauciet sava bērna salīdzināšanu ar citiem. Neapmierinoši mīlēta un pieņemta sajūta palīdzēs jūsu bērnam vairāk nekā jebkurš cits.

Nepadodieties. Autisma spektra traucējumu gaitu nav iespējams paredzēt. Nepāriet uz secinājumiem par to, kāda dzīve būs kā jūsu bērnam. Tāpat kā visiem pārējiem, cilvēkiem ar autismu ir visu mūžu, lai augtu un attīstītu savas spējas.

Palīdzība jūsu bērnam ar autismu uzplaukt 1. tipu: nodrošināt struktūru un drošību

Mācīties visu, ko jūs varat par autismu un iesaistīšanos ārstēšanā, būs garš ceļš, lai palīdzētu jūsu bērnam. Tālāk sniegtie padomi atvieglos gan jūsu, gan bērna ikdienas dzīvi ar ASD:

Esiet konsekventi. Bērniem ar ASD ir grūti pielietot to, ko viņi ir iemācījušies vienā vidē (piemēram, terapeita birojā vai skolā) citiem, tostarp mājās. Piemēram, bērns var izmantot zīmju valodu skolā, lai sazinātos, bet nekad nedomā to darīt mājās. Konsekvences radīšana jūsu bērna vidē ir labākais veids, kā stiprināt mācīšanos. Uzziniet, ko dara jūsu bērna terapeiti, un turpiniet savas metodes mājās. Izpētiet iespēju, ka terapija notiek vairāk nekā vienā vietā, lai mudinātu jūsu bērnu pārnest to, ko viņš vai viņa ir iemācījušies no vienas vides uz citu. Svarīgi ir arī konsekventi saskarties ar savu bērnu un tikt galā ar izaicinošu rīcību.

Ievērojiet grafiku. Bērni ar ASD mēdz darīt vislabāk, ja viņiem ir ļoti strukturēts grafiks vai rutīnas. Atkal, tas atkal atbilst konsekvencei, kas viņiem ir vajadzīga un alkst. Izveidojiet grafiku savam bērnam, regulāri apmeklējot maltītes, terapiju, skolu un gulētiešanas laiku. Mēģiniet līdz minimumam samazināt šīs rutīnas traucējumus. Ja ir nenovēršama grafika maiņa, sagatavojiet savu bērnu iepriekš.

Atlīdzināt labu uzvedību. Pozitīvs nostiprinājums var iet garā ceļā ar bērniem ar ASD, tāpēc centieties, lai „noķertu viņiem kaut ko labu.” Slavējiet viņus, kad viņi rīkojas atbilstoši, vai iemācās jaunu prasmi, kas ir ļoti specifisks par to, kādu uzvedību viņi slavē. Meklējiet arī citus veidus, kā tos apbalvot par labu uzvedību, piemēram, dodot tiem uzlīmes vai ļaujot viņiem spēlēt ar iecienītāko rotaļlietu.

Izveidojiet mājas drošības zonu. Izmantot privātās telpas jūsu mājās, kur jūsu bērns var atpūsties, justies droši un būt droši. Tas ietvers robežu organizēšanu un iestatīšanu, kā bērns var saprast. Vizuālie norādījumi var būt noderīgi (krāsainas lentes marķēšanas zonas, kas ir ārpus robežām, marķējot preces mājā ar attēliem). Iespējams, ka jums ir nepieciešama arī mājas drošības pārbaude, it īpaši, ja jūsu bērns ir pakļauts tantrums vai citiem pašnodarbīgiem uzvedības veidiem.

Padoms 2: Atrodiet nevēlamus savienojuma veidus

Savienošana ar bērnu ar ASD var būt sarežģīta, bet jums nav nepieciešams runāt vai pat pieskarties, lai sazinātos un saitētu. Jūs sazināties ar to, kā jūs paskatāties uz savu bērnu, pēc savas balss, ķermeņa valodas - un, iespējams, arī no tā, kā jūs pieskaraties bērnam. Jūsu bērns arī sazinās ar jums, pat ja viņš nekad nerunā. Jums tikai jāapgūst valoda.

Meklējiet neverbālas norādes. Ja jūs esat uzmanīgs un apzināties, jūs varat iemācīties uzņemt nekomerciālos norādījumus, ko bērni ar ASD izmanto, lai sazinātos. Pievērsiet uzmanību to skaņu veidiem, ko viņi dara, sejas izteiksmes un žestiem, ko viņi izmanto, kad viņi ir noguruši, izsalkuši vai vēlas kaut ko.

Izklāstiet motivāciju, kas ir aiz sevis. Tas ir tikai dabiski, ja jūtaties sajukumā, kad jūs nepareizi saprotat vai ignorējat. Kad bērni ar ASD rīkojas, tas bieži vien ir tāpēc, ka jūs nesaņemat nekonstatējošus norādījumus. Kārdinošais troksnis ir viņu veids, kā sazināties ar savu neapmierinātību un uzmanību.

Padarīt laiku jautri. Bērns, kas cīnās ar ASD, joprojām ir bērns. Gan bērniem, kuriem ir ASD, gan viņu vecākiem, dzīvē ir jābūt vairāk nekā terapijai. Plānojiet atskaņošanas laiku, kad jūsu bērns ir visvairāk uzmanīgs un nomodā. Izdomājiet, kā kopā izbaudīt jautrību, domājot par lietām, kas padara jūsu bērnu smaidu, smieties un iziet no viņas apvalka. Jūsu bērns, visticamāk, baudīs šīs aktivitātes, ja tās nešķiet terapeitiskas vai izglītojošas. Pastāv milzīgas priekšrocības, kas izriet no jūsu bērna kompānijas baudīšanas un no jūsu bērna izbaudīšanas bez pavadības. Spēle ir būtiska visu bērnu mācīšanās sastāvdaļa, un tā nedrīkst justies kā darbs.

Pievērsiet uzmanību bērna jutīgajām jutībām. Daudzi bērni ar ASD ir paaugstināta jutība pret gaismu, skaņu, pieskārienu, garšu un smaržu. Daži bērni ar autismu ir jutīgi pret jutekļiem. Izdomājiet, kādas apskates vietas, skaņas, smaržas, kustības un taustes sajūtas izraisa jūsu „slikto” vai traucējošo uzvedību un kas izraisa pozitīvu reakciju. Ko jūsu bērns uzskata par stresu? Nomierinošs? Neērti? Patīkams? Ja jūs saprotat, kas ietekmē jūsu bērnu, jūs varat labāk novērst problēmas, novēršot situācijas, kas rada grūtības, un radot veiksmīgas pieredzes.

3. padoms: izveidojiet personalizētu autisma ārstēšanas plānu

Ar tik daudzām dažādām procedūrām, kas ir pieejamas, var būt grūti saprast, kura pieeja ir piemērota jūsu bērnam. Padarot lietas sarežģītākas, jūs varat dzirdēt dažādus vai pat pretrunīgus ieteikumus no vecākiem, skolotājiem un ārstiem. Sastādot ārstēšanas plānu jūsu bērnam, paturiet prātā, ka nevienam nav vienādas attieksmes. Katrs autisma spektra cilvēks ir unikāls, ar atšķirīgām stiprajām un vājajām vietām.

Labs ārstēšanas plāns:

  • Veidojiet savas bērna intereses
  • Piedāvājiet paredzamu grafiku
  • Mācīt uzdevumus kā vienkāršu soļu virkni
  • Aktīvi iesaistiet sava bērna uzmanību augsti strukturētos pasākumos
  • Nodrošināt regulāru uzvedības pastiprināšanu
  • Iesaistiet vecākus

Avots: Valsts garīgās veselības institūts

Jūsu bērna ārstēšana ir jāpielāgo atbilstoši viņa vai viņas individuālajām vajadzībām. Jūs vislabāk pazīstat savu bērnu, tāpēc jums ir jāpārliecinās, vai šīs vajadzības tiek izpildītas. To var izdarīt, uzdodot sev šādus jautājumus:

Kādas ir mana bērna stiprās puses - un viņa vai viņas trūkumi?

Kāda uzvedība rada vislielākās problēmas? Kādas svarīgas iemaņas ir manam bērnam?

Kā mans bērns vislabāk mācās - redzot, klausoties vai darot?

Ko mans bērns bauda - kā šo darbību var izmantot ārstēšanā un mācīšanās veicināšanā?

Visbeidzot, paturiet prātā, ka neatkarīgi no tā, kādu ārstēšanas plānu izvēlaties, jūsu iesaistīšanās ir būtiska panākumu nodrošināšanai. Jūs varat palīdzēt jūsu bērnam iegūt vislabāko ārstēšanu, strādājot roku rokā ar ārstēšanas komandu un sekojot līdzi terapijai mājās. (Tāpēc jūsu labklājība ir būtiska!)

Autisma terapijas izvēle

Kad runa ir par autisma ārstēšanu, ir dažāda veida terapijas un pieejas. Dažas autisma terapijas ir vērstas uz problemātiskās uzvedības mazināšanu un komunikācijas un sociālo prasmju veidošanu, bet citas nodarbojas ar sensoro integrācijas problēmām, motoriskajām prasmēm, emocionālajiem jautājumiem un pārtikas jutīgumu.

Ar tik daudz izvēli, ir ļoti svarīgi veikt savu pētījumu, runāt ar autisma ārstēšanas ekspertiem un uzdot jautājumus. Bet paturiet prātā, ka jums nav jāizvēlas tikai viens terapijas veids. Autisma ārstēšanas mērķim jābūt Jūsu bērna unikālo simptomu un vajadzību ārstēšanai. Tam bieži ir nepieciešama kombinēta ārstēšanas pieeja, kas ietver vairākus dažādus terapijas veidus.

Parastās autisma terapijas ir uzvedības terapija, runas valodas terapija, uz spēles balstīta terapija, fizikālā terapija, darba terapija un uztura terapija. Bet paturiet prātā, ka rutīnas ir svarīgas, un programma ir jāizstrādā tā, lai to varētu saglabāt. Jums ir jādomā par to, kādas prasmes un uzvedība ir vissvarīgākās un pret tām izturas pirmās. Iespējams, ka nav iespējams vienlaicīgi risināt visu.

Padoms 4: atrodiet palīdzību un atbalstu

Bērna aprūpe ar ASD var pieprasīt daudz enerģijas un laika. Var būt dienas, kad jūtaties pārspīlēta, stresa vai drosmi. Vecāki nav nekad vienkārši, un bērna ar īpašām vajadzībām audzināšana ir vēl grūtāka. Lai jūs varētu būt labākais vecāks, ir svarīgi, lai jūs rūpētos par sevi.

Nemēģiniet darīt visu par sevi. Jums nav! Ir daudzas vietas, kurās bērni ar ASD var vērsties pēc padoma, palīdzības rokas, aizstāvības un atbalsta:

ADS atbalsta grupas - Pievienošanās ASD atbalsta grupai ir lielisks veids, kā satikt citas ģimenes, kas nodarbojas ar tiem pašiem izaicinājumiem. Vecāki var apmainīties ar informāciju, saņemt padomus un atbalstīt viens otru emocionālam atbalstam. Vienkārši apceļojot citus tajā pašā laivā un daloties savā pieredzē, var būt tālu, lai samazinātu izolāciju, ko daudzi vecāki jūtas pēc bērna diagnozes saņemšanas.

Slimības aprūpe - Katram vecākam ir nepieciešams pārtraukums tagad un atkal. Un vecākiem, kas cīnās ar ASD papildu stresu, tas ir īpaši aktuāli. Atlikušajā aprūpē pārējais aprūpētājs uz laiku pārņem, sniedzot jums pārtraukumu dažām stundām, dienām vai pat nedēļām.

Individuāla, ģimenes vai ģimenes konsultēšana - Ja jums nonāk stresa, trauksmes vai depresijas, jūs varat redzēt savu terapeitu. Terapija ir droša vieta, kur var godīgi runāt par visu, ko jūtat - labo, slikto un neglīto. Laulība vai ģimenes terapija var arī palīdzēt jums izstrādāt problēmas, kas saistītas ar dzīves izaicinājumiem ar autisma bērnu, kas izraisa jūsu laulāto attiecības vai citus ģimenes locekļus.

Bezmaksas ASV valdības pakalpojumi bērniem ar autismu

Saskaņā ar ASV federālo likumu, kas pazīstams kā Likums par personām ar invaliditāti (IDEA), bērni ar invaliditāti, ieskaitot tos, kuriem ir ASD, ir tiesīgi saņemt bezmaksas vai zemu izmaksu pakalpojumus. Saskaņā ar šo noteikumu bērniem, kuriem ir vajadzīga palīdzība, un viņu ģimenēm var saņemt medicīnisko novērtējumu, psiholoģiskos pakalpojumus, logopēdiju, fizioterapiju, vecāku konsultācijas un apmācību, palīgtehnoloģijas ierīces un citus specializētus pakalpojumus.

Bērniem līdz 10 gadu vecumam nav nepieciešama autisma diagnoze, lai saņemtu bezmaksas pakalpojumus IDEA ietvaros. Ja viņiem ir vērojama attīstības kavēšanās (tostarp kavēšanās komunikācijā vai sociālajā attīstībā), viņiem automātiski ir tiesības uz agrīnu iejaukšanos un īpašiem izglītības pakalpojumiem.

Agrīnās iejaukšanās pakalpojumi (dzimšana līdz diviem gadiem)

Zīdaiņiem un maziem bērniem līdz divu gadu vecumam tiek sniegta palīdzība, izmantojot agrīnās iejaukšanās programmu. Lai varētu pretendēt, jūsu bērnam vispirms jāveic bezmaksas novērtējums. Ja novērtējumā atklājas attīstības problēma, jūs sadarbosies ar agrīnās iejaukšanās ārstēšanas pakalpojumu sniedzējiem, lai izstrādātu individualizētu ģimenes pakalpojumu plānu (IFSP). IFSP apraksta jūsu bērna vajadzības un konkrētos pakalpojumus, ko viņš vai viņa saņems.

Autismam IFSP ietvertu dažādas uzvedības, fiziskās, runas un spēļu terapijas. Tā koncentrēsies uz bērnu sagatavošanu ASD, lai varētu pāriet uz skolu. Agrīnās iejaukšanās pakalpojumus parasti veic mājās vai bērnu aprūpes centrā.

Lai atrastu vietējā agrīnās iejaukšanās pakalpojumus savam bērnam, vaicājiet savam pediatram nodošanu vai izmantojiet resursus, kas uzskaitīti sadaļā „Resursi” raksta beigās.

Speciālie izglītības pakalpojumi (vecums no trim gadiem)

Bērni, kas vecāki par trim gadiem, saņem palīdzību, izmantojot skolu programmas. Tāpat kā agrīnā iejaukšanās gadījumā, speciālās izglītības pakalpojumi ir pielāgoti jūsu bērna individuālajām vajadzībām. Bērni ar ASD bieži tiek ievietoti ar citiem attīstības aizkavētajiem bērniem mazās grupās, kur viņi var saņemt lielāku individuālu uzmanību un specializētu apmācību. Tomēr, atkarībā no viņu spējām, viņi var arī vismaz daļu no skolas dienas pavadīt parastajā klasē. Mērķis ir ievietot bērnus „vismazāk ierobežojošā vidē”, kur viņi joprojām var mācīties.

Ja vēlaties izmantot īpašus izglītības pakalpojumus, vietējai skolas sistēmai vispirms būs jānovērtē jūsu bērns. Pamatojoties uz šo novērtējumu, tiks izstrādāts individualizētais izglītības plāns (IEP). IEP izklāsta izglītības mērķus jūsu bērnam mācību gadā. Turklāt tā apraksta īpašos pakalpojumus vai atbalsta skolu, kas nodrošinās jūsu bērnu, lai sasniegtu šos mērķus.

Ziniet savas bērna tiesības

Kā vecākiem, kuriem ir bērns ar ASD, jums ir likumīgas tiesības:

  • Iesaistieties bērna IEP izstrādē no sākuma līdz beigām
  • Nepiekrīt skolas sistēmas ieteikumiem
  • Meklējiet savu bērnu ārpus novērtējuma
  • Uzaiciniet ikvienu, kuru vēlaties, no sava bērna ārsta, lai atrastos IEP komandā
  • Pieprasiet IEP sanāksmi jebkurā laikā, ja jūtat, ka jūsu bērna vajadzības netiek ievērotas
  • Bezmaksas vai lēta juridiskā pārstāvība, ja nevarat vienoties ar skolu

Kur vērsties pēc palīdzības

Atrast atbalsta un atbalsta pakalpojumus:

  • ASV: Autisma avots
  • Apvienotā Karaliste: Valsts autisma biedrība: Pakalpojumi
  • Austrālija: Agrīnās iejaukšanās dienesti
  • Kanāda: Autism Canada: navigācijas pakalpojumi
  • Jaunzēlande: Autism New Zealand Inc.

Ieteicamais lasījums

Autisma revolūcija - visa ķermeņa stratēģijas, lai padarītu dzīvi visu iespējamo (Harvard Health Books)

Dzīvošana ar autismu - ieskaitot to, kā tikt galā ar stresu ģimenē, padarīt mājas drošību un risināt ar brāļiem saistītus jautājumus. (Amerikas Autisma biedrība)

Dzīves ceļojums caur autismu: vecāku rokasgrāmata pētījumiem (PDF) - ceļvedis, kā izvēlēties ārstēšanu saviem bērniem. (Autisma izpētes organizācija)

Vecāku ceļvedis IDEA - ceļvedis personām ar invaliditāti izglītības likumā (IDEA) ASV (Nacionālais mācību invalīdu centrs)

Individuāli izglītības plāni (IEP) - Uzziniet visu par IEP ASV bērniem ar autismu un citiem attīstības jautājumiem. (Bērnu veselība)

Kā tiek ārstēts autisms? - terapijas un ārstēšana. (Autisms runā)

Autori: Melinda Smith, M.A., Jeanne Segal, Ph.D., un Ted Hutman, Ph.D. Pēdējā atjaunošana - 2018. gada septembris.

Ted Hutman, Ph.D. ir klīniskā profesora psihiatrijas profesors David Geffen medicīnas skolā UCLA un licencēts klīniskais psihologs, kas praktizē Santa Monikā, Kalifornijā.

Skatīties video: Palīdziet piepildīt bērnu sapņus (Decembris 2019).

Loading...

Populārākas Kategorijas