Palīdzība bērniem ar mācīšanās traucējumiem

Praktiski vecāku padomi mājām un skolai

Vai jūsu bērnam nesen ir diagnosticēta mācīšanās invaliditāte? Vai jūs uzreiz sākāt uztraukties par to, kā viņi spēs tikt galā ar skolu? Tas ir tikai dabiski, ja vēlaties, lai jūsu bērnam būtu vislabākais, bet akadēmiskie panākumi, kaut arī svarīgi, nav gala mērķis. Tas, ko jūs patiešām vēlaties, lai jūsu bērns būtu laimīgs un apmierinošs dzīvi. Ar pamudinājumu un pareizo atbalstu jūsu bērns var veidot spēcīgu pašapziņas sajūtu un stabilu pamatu mūžizglītībai.

Kad runa ir par mācīšanās traucējumiem, apskatiet lielo attēlu

Visiem bērniem ir vajadzīga mīlestība, iedrošinājums un atbalsts, un bērniem, kuriem ir mācīšanās traucējumi, šāds pozitīvs pastiprinājums var palīdzēt nodrošināt, ka viņi parādās ar spēcīgu pašvērtību, pārliecību un apņemšanos turpināt strādāt pat tad, ja viss ir grūts.

Meklējot veidus, kā palīdzēt bērniem ar mācīšanās traucējumiem, atcerieties, ka meklējat veidus, kā palīdzēt viņiem pašiem palīdzēt. Jūsu vecāku uzdevums nav „izārstēt” mācīšanās invaliditāti, bet gan sniegt bērnam sociālos un emocionālos instrumentus, kas nepieciešami, lai strādātu ar izaicinājumiem. Ilgtermiņā, saskaroties ar tādām problēmām kā mācīšanās traucējumi un to pārvarēšana, jūsu bērns var kļūt spēcīgāks un izturīgāks.

Vienmēr atcerieties, ka veids, kā jūs izturaties un reaģējat uz izaicinājumiem, būtiski ietekmē jūsu bērnu. Laba attieksme neatrisinās problēmas, kas saistītas ar mācīšanās traucējumiem, bet tā var dot bērnam cerību un pārliecību, ka lietas var uzlabot un ka tās galu galā izdosies.

Padomi, kā tikt galā ar bērna mācīšanās traucējumiem

Saglabājiet lietas perspektīvā. Mācīšanās invaliditāte nav nepārvarama. Atgādiniet, ka ikviens saskaras ar šķēršļiem. Tas ir atkarīgs no jums kā vecākiem mācīt savu bērnu risināt šos šķēršļus, nekļūstot par drosmīgiem vai pārspīlētiem. Neļaujiet testiem, skolu birokrātijai un nebeidzamajam darbam novirzīt jūs no tā, kas patiešām ir svarīgi, sniedzot bērnam daudz emocionālu un morālu atbalstu.

Kļūsti par savu ekspertu. Veiciet savus pētījumus un sekojiet jauniem sasniegumiem mācīšanās invaliditātes programmās, terapijās un izglītības metodēs. Jums var rasties kārdinājums skatīties uz citiem - skolotājiem, terapeitiem, ārstiem - par risinājumiem, it īpaši sākumā. Bet jūs esat galvenais jūsu bērna eksperts, tāpēc uzņemieties atbildību, meklējot nepieciešamos rīkus, lai mācītos.

Esiet advokāts jūsu bērnam. Jums var būt nepieciešams atkal un atkal runāt, lai saņemtu īpašu palīdzību bērnam. Apņemiet savu lomu kā proaktīvu vecāku un strādājiet pie savām komunikācijas prasmēm. Reizēm tā var būt nomākta, bet, paliekot mierīga un saprātīga, tomēr stingra, jūsu bērnam var būt milzīga atšķirība.

Atcerieties, ka jūsu ietekme pārsniedz visus pārējos. Jūsu bērns sekos jūsu vadībai. Ja mācīšanās izaicinājumi tiek risināti ar optimismu, smagu darbu un humora izjūtu, jūsu bērns, visticamāk, būs jūsu perspektīva vai vismaz redzēs izaicinājumus, nevis ātrumu. Koncentrējiet savu enerģiju uz mācīšanos, kas darbojas jūsu bērnam un īstenojot to vislabāk.

Koncentrējieties uz stiprajām pusēm, nevis tikai uz trūkumiem

Jūsu bērns nav definēts viņu mācīšanās invaliditātes dēļ. Mācīšanās invaliditāte ir viena no vājajām jomām, bet ir daudz vairāk stiprumu jomu. Koncentrējieties uz bērna dāvanām un talantiem. Jūsu bērna dzīvei un grafikam nevajadzētu apmainīties ar mācīšanās traucējumiem. Uzturiet tās darbības, kurās tās ir lieliskas, un veltiet viņiem daudz laika.

Mācīšanās traucējumu atpazīšana

Izprotot dažādus mācīšanās traucējumu veidus un to pazīmes, jūs varat precīzi noteikt konkrētās problēmas, ar kurām saskaras bērns, un atrast ārstēšanas programmu, kas darbojas.

Palīdzība bērniem ar mācīšanās traucējumiem 1. padoms. Uzņemieties atbildību par bērna izglītību

Šajā bezgalīgo budžeta samazinājumu un nepietiekami finansēto skolu vecumā jūsu loma bērna izglītībā ir svarīgāka nekā jebkad agrāk. Nelietojiet sēdēt un ļaut kādam citam būt atbildīgam par sava bērna nodrošināšanu ar instrumentiem, kas viņiem ir nepieciešami, lai mācītos. Jūs varat un jums vajadzētu aktīvi piedalīties jūsu bērna izglītībā.

Ja ir pierādīta izglītošanās nepieciešamība, skolai saskaņā ar likumu ir jāizstrādā individualizēts izglītības plāns (IEP), kas nodrošina daži izglītības ieguvums, bet ne vienmēr tas, kas palielina studentu sasniegumus. Vecāki, kuri vēlas vislabāk saviem bērniem, var atrast šo standartu nomākta. Izpratne par speciālās izglītības likumiem un jūsu skolas vadlīnijām par pakalpojumiem palīdzēs jums iegūt vislabāko atbalstu jūsu bērnam skolā. Jūsu bērns var pretendēt uz daudzu veidu naktsmītnēm un atbalsta pakalpojumiem, bet skola var nesniegt pakalpojumus, ja vien jūs to nepieprasāt.

Padomi, kā sazināties ar jūsu bērna skolu:

Būdams vokāls aizstāvis jūsu bērnam, var būt grūti. Jums būs nepieciešamas labākas komunikācijas un sarunu prasmes un uzticība, lai aizstāvētu jūsu bērna tiesības uz pienācīgu izglītību.

Precizējiet savus mērķus. Pirms sanāksmēm pierakstiet, ko vēlaties paveikt. Izlemiet, kas ir vissvarīgākais, un ko jūs esat gatavs apspriest.

Esi labs klausītājs. Ļauj skolas amatpersonām izskaidrot savu viedokli. Ja jūs nesaprotat, ko kāds saka, lūdziet precizējumu. „Tas, ko es dzirdu, ir…”, var palīdzēt nodrošināt abu pušu sapratni.

Piedāvāt jaunus risinājumus. Jums ir priekšrocība, ka neesat „sistēmas daļa”, un jums var būt jaunas idejas. Dariet savu pētījumu un atrodiet piemērus, ko citas skolas ir paveikušas.

Turiet fokusu. Skolu sistēma nodarbojas ar lielu skaitu bērnu; jums ir tikai bažas par savu bērnu. Palīdziet sanāksmei koncentrēties uz jūsu bērnu. Bieži pieminējiet sava bērna vārdu, neietekmējiet vispārinājumus un pretoties vēlmei cīnīties ar lielākām cīņām.

Palieciet mierīgs, savākts un pozitīvs. Iet uz sanāksmi, pieņemot, ka visi vēlas palīdzēt. Ja jūs sakāt kaut ko nožēlu, vienkārši atvainojiet un mēģiniet atgriezties.

Nedodiet to viegli. Ja neesat apmierināts ar skolas atbildi, mēģiniet vēlreiz.

Atzīt skolas sistēmas ierobežojumus

Vecāki dažreiz kļūdās, ieguldot visu savu laiku un enerģiju skolā kā primāro risinājumu viņu bērna mācīšanās traucējumiem. Labāk ir atzīt, ka skolas situācija jūsu bērnam, iespējams, nekad nebūs perfekta. Pārāk daudz noteikumu un ierobežota finansējuma nozīmē, ka jūsu bērna saņemtie pakalpojumi un naktsmītnes var nebūt tieši tie, ko jūs domājat viņiem, un tas, iespējams, radīs jums neapmierinātību, dusmas un stresu.

Mēģiniet atzīt, ka skola būs tikai viena no jūsu bērna risinājuma daļām un atstās daļu no stresa. Jūsu attieksmei (atbalstam, iedrošinājumam un optimismam) būs vislielākā ietekme uz jūsu bērnu.

Padoms 2: Nosakiet, kā bērns vislabāk mācās

Ikvienam, kas mācās, ir vai nav sava unikāla mācīšanās stila. Daži cilvēki vislabāk mācās, redzot vai lasot, citus klausoties, un vēl citus darot. Jūs varat palīdzēt bērnam ar mācīšanās traucējumiem, nosakot viņu pamatizglītības stilu.

Vai jūsu bērns ir vizuāls skolēns, dzirdams skolēns vai kinestētisks skolēns? Kad esat sapratuši, kā viņi vislabāk mācās, jūs varat veikt pasākumus, lai pārliecinātos, ka mācību veids tiek pastiprināts klasē un mājās. Šādi saraksti palīdzēs jums noteikt, kāda veida skolēns ir jūsu bērns.

Vai jūsu bērns ir vizuāls skolēns?

Ja jūsu bērns ir vizuāls skolēns, viņi:

  • Uzziniet vislabāk, redzot vai lasot
  • Veikt labi, ja materiāls tiek prezentēts un testēts vizuāli, nevis mutiski
  • Izmantojiet rakstiskas piezīmes, norādījumus, diagrammas, diagrammas, kartes un attēlus
  • Var mīlēt zīmēt, lasīt un rakstīt; iespējams, ir labs zirneklis

Vai jūsu bērns ir dzirdams skolēns?

Ja jūsu bērns ir dzirdams, viņi:

  • Uzziniet vislabāk, klausoties
  • Veikt labi mācīšanās vidē, kā arī mutiskos ziņojumus un testus
  • Iegūstiet labumu no diskusijām klasē, runātos virzienos, studiju grupās
  • Var mīlēt mūziku, valodas un būt uz skatuves

Vai jūsu bērns ir kinestētisks skolēns?

Ja jūsu bērns ir kinestētisks skolēns, viņi:

  • Uzziniet vislabāk, veicot un pārvietojoties
  • Labi, ja viņi var pārvietoties, pieskarties, izpētīt un radīt, lai mācītos
  • Izmantojiet praktiskās aktivitātes, laboratorijas nodarbības, rekvizītus, skitus un ekskursijas
  • Var mīlēt sportu, drāmas, deju, cīņas mākslu, mākslu un amatniecību
Studiju padomi dažādiem izglītojamajiem
Padomi vizuālajiem audzēkņiem:
  • Izmantojiet grāmatas, videoklipus, datorus, vizuālos palīglīdzekļus un flashcards.
  • Izveidojiet detalizētas, krāsu kodētas vai izgaismotas piezīmes.
  • Izveidojiet kontūras, diagrammas un sarakstus.
  • Izmantojiet zīmējumus un ilustrācijas (vēlams krāsu).
  • Veikt detalizētas piezīmes klasē.
Padomi klausītājiem:
  • Lasīt piezīmes vai mācību materiālus skaļi.
  • Izmantojiet vārdu asociācijas un verbālo atkārtojumu, lai to iegaumētu.
  • Pētījums ar citiem studentiem. Runājiet ar lietām.
  • Klausieties grāmatas uz lentes vai citiem audio ierakstiem.
  • Izmantojiet magnetofonu, lai vēlāk klausītos lekcijas.
Padomi kinestētiskajiem audzēkņiem:
  • Get rokas. Eksperimenti un ekskursijas.
  • Izmantojiet uz darbību balstītus mācību rīkus, piemēram, lomu spēlēšanu vai modeļa veidošanu.
  • Izpētīt mazās grupās un veikt biežus pārtraukumus.
  • Izmantojiet atmiņas spēles un flash kartes.
  • Pētījums ar mūziku fonā.

Padoms 3: Domājiet par dzīves panākumiem, nevis skolas panākumiem

Panākumi nozīmē dažādas lietas dažādiem cilvēkiem, bet jūsu cerības un sapņi jūsu bērnam, iespējams, pārsniedz labas ziņojumu kartes. Varbūt jūs cerat, ka jūsu bērna nākotne ietver apmierinošu darbu un apmierinošas attiecības, piemēram, vai laimīgu ģimeni un apmierinātības sajūtu. Jautājums ir šāds panākums dzīvi- ne tikai skolas panākumi ir atkarīgi nevis no akadēmiķiem, bet uz tādām lietām kā veselīga pašsajūta, vēlme lūgt un pieņemt palīdzību, apņēmība turpināt mēģināt, neskatoties uz izaicinājumiem, spēja veidot veselīgas attiecības ar citiem un citas īpašības, kas nav tik viegli kvantificējamas kā pakāpes un eksāmenu rādītāji.

20 gadu ilgs pētījums, kas sekoja bērniem ar mācīšanās traucējumiem pieaugušo vecumā, noteica šādus sešus „dzīves veiksmes” atribūtus. Koncentrējoties uz šīm plašajām prasmēm, jūs varat palīdzēt dot bērnam milzīgu kāju dzīvē.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 1: pašapziņa un pašapziņa

Bērniem ar mācīšanās traucējumiem ļoti svarīga ir pašapziņa (zināšanas par stiprajām pusēm, vājībām un īpašiem talantiem) un pašapziņa. Cīņas klasē var likt bērniem apšaubīt viņu spējas un apšaubīt viņu stiprās puses.

  • Lūdziet savam bērnam uzskaitīt savas stiprās un vājās puses un runāt par savām stiprajām un vājajām pusēm ar savu bērnu.
  • Mudiniet savu bērnu runāt ar pieaugušajiem ar mācīšanās traucējumiem un uzdot jautājumus par viņu izaicinājumiem, kā arī par viņu priekšrocībām.
  • Strādājiet ar savu bērnu aktivitātēs, kas ir viņu spēju robežās. Tas palīdzēs veidot panākumu un kompetences jūtas.
  • Palīdziet bērnam attīstīt savas stiprās puses un kaislības. Aizraušanās un prasmes vienā jomā var iedvesmot smagu darbu arī citās jomās.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 2: Aktīvi

Aktīva persona spēj pieņemt lēmumus un rīkoties, lai atrisinātu problēmas vai sasniegtu mērķus. Cilvēkiem ar mācīšanās traucējumiem proaktivitāte ietver sevis aizstāvību (piemēram, lūdzot vietu klasē) un vēlmi uzņemties atbildību par izvēli.

  • Sarunājieties ar savu bērnu ar invaliditāti par problēmu risināšanu un dalieties tajā, kā jūs tuvojaties problēmām savā dzīvē.
  • Jautājiet savam bērnam, kā viņi saskaras ar problēmām. Kā problēmas jūtas jūtas? Kā viņi izlemj, kādas darbības jāveic?
  • Ja jūsu bērns vilcinās izdarīt izvēli un rīkoties, mēģiniet nodrošināt dažas “drošas” situācijas, lai pārbaudītu ūdeni, piemēram, izvēloties, ko darīt vakariņām, vai domāt par risinājumu grafiku konfliktam.
  • Apspriediet ar savu bērnu dažādas problēmas, iespējamos lēmumus un rezultātus. Vai jūsu bērns izliekas par daļu no situācijas un pieņem savus lēmumus.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 3: neatlaidība

Neatlaidība ir vēlme turpināt darbu, neskatoties uz izaicinājumiem un neveiksmēm, un elastību mainīt plānus, ja viss nedarbojas. Bērniem (vai pieaugušajiem), kuriem ir mācīšanās traucējumi, var būt nepieciešams strādāt grūtāk un ilgāk viņu invaliditātes dēļ.

  • Runājiet ar savu bērnu par laiku, kad viņi neatlaidīgi - kāpēc viņi turpināja? Koplietojiet stāstus par to, kad esat saskārušies ar izaicinājumiem un nav atteikušies.
  • Apspriediet, ko nozīmē turpināt iet, pat ja lietas nav viegli. Runājiet par smago darbu atalgojumu, kā arī par nokavēto iespēju.
  • Kad jūsu bērns ir smagi strādājis, bet nespēja sasniegt savu mērķi, pārrunājiet dažādas iespējas virzīties uz priekšu.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 4: spēja noteikt mērķus

Spēja noteikt reālus un sasniedzamus mērķus ir būtiska dzīves panākumu prasme. Tas ietver arī elastību, lai pielāgotu un pielāgotu mērķus atbilstoši mainīgiem apstākļiem, ierobežojumiem vai problēmām.

  • Palīdziet bērnam identificēt dažus īstermiņa vai ilgtermiņa mērķus un pierakstīt pasākumus un laika grafiku, lai sasniegtu mērķus. Regulāri pārbaudiet, vai runāt par progresu un veikt nepieciešamās korekcijas.
  • Runājiet par saviem īstermiņa un ilgtermiņa mērķiem kopā ar savu bērnu, kā arī to, ko darāt, kad sastopas ar šķēršļiem.
  • Svinēt ar savu bērnu, kad viņi sasniedz mērķi. Ja daži mērķi ir pārāk grūti sasniedzami, runājiet par to, kāpēc un kā plānus vai mērķus varētu pielāgot, lai tie būtu iespējams.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 5: Zinot, kā lūgt palīdzību

Spēcīgas atbalsta sistēmas ir svarīgas cilvēkiem ar mācīšanās traucējumiem. Veiksmīgi cilvēki var lūgt palīdzību, kad tie to vajag, un sazināties ar citiem, lai saņemtu atbalstu.

  • Palīdziet bērnam audzināt un attīstīt labas attiecības. Modelējiet, ko nozīmē būt labam draugam un radiniekam, lai jūsu bērns zinātu, ko nozīmē palīdzēt un atbalstīt citus.
  • Pierādiet savam bērnam, kā lūgt palīdzību ģimenes situācijās.
  • Koplietojiet piemērus cilvēkiem, kuriem nepieciešama palīdzība, kā viņi to ieguva, un kāpēc bija labi lūgt palīdzību. Iepazīstiet savu bērnu ar lomu spēles scenārijiem, kuriem varētu būt nepieciešama palīdzība.

Mācīšanās traucējumi un panākumi # 6: spēja tikt galā ar stresu

Ja bērni ar mācīšanās traucējumiem uzzina, kā regulēt stresu un mierināt sevi, viņi būs daudz labāk sagatavoti, lai pārvarētu izaicinājumus.

  • Izmantojiet vārdus, lai identificētu jūtas un palīdzētu bērnam iemācīties atpazīt īpašas jūtas.
  • Jautājiet savam bērnam vārdus, ko viņi izmantotu, lai aprakstītu stresu. Vai jūsu bērns atpazīst, kad viņi jūt, ka viņi jūt stresu?
  • Mudiniet savu bērnu identificēt un piedalīties darbībās, kas palīdz mazināt stresu, piemēram, sportu, spēles, mūziku vai rakstīšanu žurnālā.
  • Palūdziet savam bērnam aprakstīt darbības un situācijas, kas liek viņiem justies uzsvērtām. Sadaliet scenārijus un runājiet par to, kā varētu izvairīties no pārliecinošām stresa un vilšanās izjūtām.

Jūsu bērna stresa atpazīšana

Ir svarīgi apzināties dažādus stresa izpausmes veidus. Jūsu bērns var izturēties ļoti atšķirīgi, nekā jūs to darāt, kad viņi ir stresa apstākļos. Dažas stresa pazīmes ir acīmredzamākas: uzbudinājums, miega traucējumi un rūpes, kas netiks izslēgtas. Bet daži cilvēki-bērni iekļāvuši-slēgt, atstāt, un atsaukt, kad uzsvēra. Ir viegli aizmirst šīs zīmes, tāpēc esiet skatīšanās uz jebkuru rīcību, kas nav parasta.

4. padoms. Uzsveriet veselīgus dzīvesveida paradumus

Tas var šķist veselais saprāts, ka mācīšanās ietver ķermeni, kā arī smadzenes, bet jūsu bērna ēšanas, miega un vingrojumu ieradumi var būt vēl svarīgāki nekā jūs domājat. Ja bērni ar mācīšanās traucējumiem ēd labi un gūst pietiekami daudz miega un fiziskās aktivitātes, viņi varēs labāk koncentrēties, koncentrēties un strādāt.

Vingrojumi - Vingrinājums nav tikai labs ķermenim, tas ir labi prātā. Regulāra fiziskā aktivitāte rada milzīgu garastāvokļa, enerģijas un garīgās skaidrības atšķirību. Mudiniet bērnus ar invaliditāti mācīties ārā, pārvietoties un spēlēt. Tā vietā, lai nogurdinātu savu bērnu un atņemtu skolas darbu, regulāra fiziskā slodze palīdzēs viņiem palikt modriem un uzmanīgiem visu dienu. Vingrojums ir arī lielisks pretlīdzeklis stresu un vilšanos.

Gulēt - Mācīšanās invaliditāte vai nē, jūsu bērnam būs grūtības mācīties, ja viņi nav labi atpūtušies. Bērniem ir nepieciešams vairāk miega nekā pieaugušajiem. Vidēji pirmsskolas vecuma bērniem ir vajadzīgas no 11-13 stundām naktī, vidusskolēniem ir vajadzīgas aptuveni 10-11 stundas, un pusaudžiem un preteens nepieciešams no 8½ līdz 10 stundām. Jūs varat palīdzēt pārliecināties, ka jūsu bērns gūst miegu, kas viņiem nepieciešams, ieviešot miega laiku. Elektronisko ekrānu (datoru, televizoru, iPod un iPad, pārnēsājamo video atskaņotāju uc) izstarotās gaismas veids aktivizējas smadzenēs. Tātad jūs varat arī palīdzēt, izslēdzot visu elektroniku vismaz stundu vai divas pirms apgaismojuma.

Diēta - Veselīgs, bagātīgs uzturs palīdzēs jūsu bērnam augt un attīstīties. Uzturs, kas ir pilns ar veseli graudi, augļi, dārzeņi un liesas olbaltumvielas, palīdzēs palielināt garīgo uzmanību. Pārliecinieties, ka jūsu bērns sāk dienu ar labām brokastīm un neiet vairāk par 4 stundām starp ēdienreizēm vai uzkodām. Tas palīdzēs saglabāt to enerģijas līmeni stabilu.

Veicināt veselīgus emocionālos paradumus

Papildus veselīgiem fiziskiem paradumiem jūs varat arī mudināt bērnus uz veseliem emocionāliem paradumiem. Tāpat kā jūs, viņi var būt neapmierināti ar izglītojamo invaliditāti. Mēģiniet dot viņiem tirdzniecības vietas, lai paustu savu dusmu, vilšanos vai drosmes sajūtu. Klausieties, kad viņi vēlas runāt un radīt vidi, kas ir atvērta izteiksmei. Tas palīdzēs viņiem sazināties ar savām izjūtām un galu galā iemācīties nomierināties un regulēt savas emocijas.

Padoms 5: Rūpējieties arī par sevi

Reizēm visgrūtākā daļa no vecākiem ir atcerēties rūpēties par jums. Tas ir viegli nokļuvuši jūsu bērna vajadzībām, vienlaikus aizmirstot savas vajadzības. Bet, ja jums nav rūpējas par sevi, jūs riskējat izdegt. Ir svarīgi orientēties uz jūsu fiziskajām un emocionālajām vajadzībām, lai jūsu bērnam būtu veselīga vieta. Jūs nevarēsiet palīdzēt savam bērnam, ja jūs esat stresa, izsmelts un emocionāli izsmelts. Kad esat mierīgs un koncentrēts, no otras puses, jūs varat labāk sazināties ar savu bērnu un palīdzēt viņiem arī mierīgi un koncentrēti.

Jūsu laulātais, draugi un ģimenes locekļi var būt noderīgi komandas biedri, ja jūs varat atrast veidu, kā tos iekļaut un uzzināt, kā to pieprasīt.

Padomi par sevi

Atveriet sakaru līnijas ar savu laulāto, ģimeni un draugiem. Jautāt pēc palīdzības, kad tas ir nepieciešams.

Parūpējies par sevi ēdot labi, vingrinot un iegūstot pietiekamu atpūtu.

Pievienojieties mācību traucējumu atbalsta grupai. Uzticība un padomi, ko saņemsiet no citiem vecākiem, var būt nenovērtējami.

Iesaistīt skolotājus, terapeitus un pasniedzējus kad vien iespējams, dalīties atbildībā par ikdienas akadēmiskajiem pienākumiem.

Uzziniet, kā pārvaldīt stresu savā dzīvē. Padariet sev ikdienas laiku atpūsties un atspiest.

Sazināties ar ģimeni un draugiem par jūsu bērna mācīšanās traucējumiem

Daži vecāki saglabā savu bērna mācīšanās traucējumu noslēpumu, kas, pat ar labākajiem nodomiem, var izskatīties kā kauns vai vaina. Nezinot, paplašinātā ģimene un draugi nevar saprast invaliditāti vai domāt, ka jūsu bērna uzvedība ir saistīta ar slinkumu vai hiperaktivitāti. Kad viņi ir informēti par notiekošo, viņi var atbalstīt jūsu bērna progresu.

Ģimenē brāļi un māsas var justies, ka viņu brālis vai māsa ar mācīšanās traucējumiem kļūst arvien uzmanīgāka, mazāk disciplīna un preferenciāla attieksme. Pat ja jūsu citi bērni saprot, ka mācīšanās invaliditāte rada īpašas problēmas, viņi var viegli justies greizsirdīgi vai novārtā. Vecāki var palīdzēt ierobežot šīs izjūtas, pārliecinot visus savus bērnus, ka viņi ir mīlēti, sniedzot mājasdarbu palīdzību, kā arī iekļaujot ģimenes locekļus jebkādās īpašās kārtībās bērnam ar mācīšanās traucējumiem.

Ieteicamais lasījums

Dzīves panākumi skolēniem ar mācīšanās traucējumiem: vecāku ceļvedis - noteiktu iezīmju nozīme ilgtermiņa panākumos. (LDOnline.org)

Nacionālais mācīšanās traucējumu centrs Vecāku centrs - informācija vecākiem, kas mācās bērnus ar invaliditāti, tostarp bērna advokāts skolā, kā arī mājās izmantojamās stratēģijas. (Understood.org)

Vecāku padomi - labākie veidi, kā mācīt bērnu ar mācīšanās traucējumiem. (LDOnline.org)

IDEA vecāku ceļvedis (PDF) - ceļvedis personām ar invaliditāti izglītības likumā ASV (Nacionālais mācību invalīdu centrs)

Autori: Gina Kemp, M. A., Melinda Smith, M.A. un Jeanne Segal, Ph.D. Pēdējo reizi atjaunināts: 2019. gada janvāris.

Skatīties video: Bērniem māca izsaukt neatliekamo medicīnisko palīdzību (Decembris 2019).

Loading...

Populārākas Kategorijas